Les Blogueuses

30 janvier 2007

Unité d'apprentissage

 

Unité d'apprentissage


Nom de l'équipe : Les Blogueuses

Titre de l’activité : Histoires sans fin

Matière & Cycle : Français du troisième cycle

Composante de la compétence TIC : Utiliser les technologies de l’informatique et de la communication.



Description de l’activité


Durée anticipation de l’activité : L’activité est séparée en deux ateliers. La première est d’une durée de deux heures, incluant la mise en situation ; alors que l’autre est de 45 minutes.


Mise en situation : D’abord, en salle de classe, on lit différentes histoires de types narratives, soit un conte, un poème, ou encore, une fable. Pour faire suite à cela, on discute en groupe afin d'identifier le niveau d’habileté des élèves à différencier les caractéristiques d’un texte donné. Cette activité amènera les élèves à développer leur capacité d’anticipation d’une fin d’histoire, tout en favorisant leur créativité.


Contenu/Déroulement : Les élèves doivent se rendre au laboratoire informatique. Ensuite, les élèves doivent se rendre sur le blogue de la classe, préalablement mis en place par l'enseignant, et dont ceux-là y ont déjà eu accès maintes fois auparavant. Sur le site, ils retrouveront des débuts d'histoires qu'ils devront compléter. La procédure pour ce faire doit être d’effectuer un « copier/coller » dans un logiciel de traitement de texte. Ils créent leur brouillon afin de compléter l’histoire. Ils le transposent ensuite sur le blogue, en effectuant une seconde fois le « copier/coller ». Par la suite, l’enseignant vérifie les textes afin de marquer les erreurs. Pour faire suite à cela, celui-ci réaffiche le travail révisé sur le blogue. Dans le deuxième atelier, les élèves retournent sur le blogue afin de corriger et modifier leur travail qu’ils auront enregistré sur le disque dur.

 

Réinvestissement : Pour conclure, les élèves affichent leur histoire complétée, version définitive sur le blogue de la classe et l’enseignant encourage les élèves à lire les histoires des autres. Ils s’écrivent des commentaires directement sur le blogue, pour ainsi partager leurs impressions.  

Cette activité servira d’introduction à une production écrite complète, afin de consolider l’apprentissage des élèves portant sur la structure de différents textes narratifs.

URL du blogue de la classe: http://lesblogueuses2.canalblog.com/

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